Aflahchintya23’s Weblog


Teknik Analisis Data dan Pemaknaan Hasil Temuan

Menurut Moleong (2007:280) analisis data merupakan proses mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam pola, kategori dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan hipotesis kerja. Pada penelitian tindakan, analisis datanya lebih banyak menggunakan pendekatan kualitatif. Dengan demikian pembahasan pada bab ini akan difokuskan pada paparan data kualitatif. Analisis kualitatif pada dasarnya mempergunakan pemikiran logis, analisis dengan logika, dengan induksi, deduksi, analogi, dan komparasi (Amirin, 2000). Data kualitatif merupakan sumber dari deskripsi yang luas dan berlandaskan kokoh, serta memuat penjelasan tentang proses-proses yang terjadi (lagi…)



ANALISIS DATA MERUPAKAN BAGIAN TERPENTING DALAM SEBUAH PENELITIAN
23 FebruariUTCbWed, 27 Feb 2008 20:24:38 +0000000000pmWed, 27 Feb 2008 20:24:38 +000024 2008, 8:24 pm
Diarsipkan di bawah: ABSTRAK, ANALISIS, DATA, KATEGORI, PEMERIKSAAN KEABSAHAN DATA, PENAFSIRAN DATA, REDUKSI DATA, SUBSTANTIF, TEKNIK, penelitian | Tag: , , , , , , , , ,

Proses analisis data dimulai dengan menelah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, yaitu wawancara, pengamatan, yang sudah ditulis dalam catatan lapangan, dokumen pribadi, dokumen resmi, gambar foto, dan sebagainya. Data tersebut banyak sekali, setelah dibaca, dipelajari, dan ditelah maka langkah berikutnya adalah mengadakan reduksi data yang dilakukan dengan jalan membuat abstraksi. Abstraksi merupakan usaha membuat rangkuman yang inti, proses dan pernyataan-pernyataan yang perlu dijaga sehingga tetap berada di dalamnya. Langkah selanjutnya adalah menyusunya dalam satuan-satuan. Satuan-satuan itu kemudian dikategorisasikan pada langkah berikutnya. Kategori-kategori itu dilakukan sambil membuat koding. Tahap akhir dari analisis data ialah mengadakan (lagi…)



Model Penelitian Etnografi dan Etnometodologi
23 FebruariUTCbWed, 27 Feb 2008 20:20:02 +0000000000pmWed, 27 Feb 2008 20:20:02 +000020 2008, 8:20 pm
Diarsipkan di bawah: PENELITIAN ETNOGRAFI, berfikir, berprilaku, hidup | Tag: , , ,

Ethnographi merupakan salah satu model penelitian yang lebih banyak terkait dengan anthropologi, yang mempelajari peristiwa cultural, yang menyajikan pandangan hidup subyek yang menjadi obyek studi. Lebih jauh ethonographik telah diperkembangkan menjadi salah satu model penelitian ilmu-ilmu social yang menggunakan landasan filsafat phenomenologi. Studi ethnographic merupakan (lagi…)



Seluk- beluk Penelitian Deskriptif
23 FebruariUTCbWed, 27 Feb 2008 20:17:42 +0000000000pmWed, 27 Feb 2008 20:17:42 +000017 2008, 8:17 pm
Diarsipkan di bawah: PTK, SISTEMATIS, STUDI OBJEKTIF, TERKONTROL, metode, penelitian deskriptif, strategi | Tag: , , , , , ,

I. Pengertian Penelitian Deskripsi

Penelitian deskriptif adalah suatu bentuk penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena alamiah maupun fenomena buatan manusia. Fenomena itu bisa berupa bentuk, aktivitas, karakteristik, perubahan, hubungan, kesamaan, dan perbedaan antara fenomena yang satu dengan fenomena lainnya (Sukmadinata, 2006:72). Penelitian deskriptif merupakan penelitian yang berusaha mendeskripsikan dan menginterpretasikan sesuatu, misalnya (lagi…)



PENELITIAN EKSPERIMEN: MEMBANTU MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN TUGAS AKHIR
23 FebruariUTCbWed, 27 Feb 2008 20:15:44 +0000000000pmWed, 27 Feb 2008 20:15:44 +000015 2008, 8:15 pm
Diarsipkan di bawah: PENELITIAN EKSPERIMEN, PTK, SISTEMATIS, STUDI OBJEKTIF, TERKONTROL, metode, strategi | Tag: , , , , , ,

PENELITIAN EKSPERIMEN

I. Pengertian Penelitian Eksperimen

Eksperimen merupakan salah satu metode penelitian yang dapat dipilih dan digunakan dalam penelitian pembelajaran pada latar kelas (PTK). Penelitian eksperimental dapat diartikan sebagai sebuah studi yang objektif, sistematis, dan terkontrol untuk memprediksi atau mengontrol fenomena. Penelitian eksperimen bertujuan untuk menyelidiki hubungan sebab akibat (cause and effect relationship), dengan cara mengekspos satu atau lebih kelompok eksperimental dan satu atau lebih kondisi eksperimen. Hasilnya dibandingkan dengan (lagi…)



Permainan Kata Menjadikan Suasana Pembelajaran Menjadi Kondusif

Dunia anak-anak adalah bermain karena bermain merupakan satu kegiatan yang sangat disukai anak bahkan orang dewasa. Dengan bermain akan dapat menumbuhkan kreativitas. Bermain juga bisa sebagai media untuk mengeksplorasi keinginan dan cita-cita yang diidam-idamkan anak. Bermain dapat digunakan sebagai wahana untuk mentransfer ilmu pengetahuan. Bermain dapat menimbulkan semangat dan motivasi. (lagi…)